Я поглибила свої знання про те, як я можу використати свої знання інтернету викладаючи предмет. Є багато проблем стосовно використання інтернет ресурсу дітьми, тому моє завдання забеспечити його відповідальне використання, зокрема я можу створити для них список безпечних та корисних ресурсів, а також навчити критично оцінювати дані ресурси, щоб учні розуміли якими можна користуватися, а якими ні.
Щоденник мого навчання
пʼятницю, 9 серпня 2013 р.
модуль 5 Рефлексія
Мені було цікво дізнатися у 6 модулі про те, як можно ефективно використовувати інструменти Веб 2.0 для спілкування та співробітництва щоб покращити своє викладання та навчання учнів. Я дізналася як організувати спільні дослідження на вікі, як використовувати блог, електронну пошту. Буду намагатися використовувати це у своїй практичній діяльності.
середу, 7 серпня 2013 р.
рефлексія модуля 4
Ми розпочали процес планування вивчення обраної теми з того, що визначитимемо, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, ми встановили навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулювали Основні запитання, що формують зміст проекту. ми маємо можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання ми склали перший варіант плану оцінювання учнів для нашої теми, а потім створили засоби оцінювання, що допомагли визначати навчальні потреби наших учнів та оцінити їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.
Рефлексія модуля 3
За допомогою цього модуля я вдосконалила свої вміння обговорення навчальних тем для створення портфоліо з використанням методу проектів, та зясовувати вимоги навчальних програм. Вдосконалила вміння формувати навчальні цілі, обговорювати та формувати основні питання, що вприяють розвитку учнів, формувати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
За допомогою цього модуля я вдосконалила свої вміння обговорення навчальних тем для створення портфоліо з використанням методу проектів, та зясовувати вимоги навчальних програм. Вдосконалила вміння формувати навчальні цілі, обговорювати та формувати основні питання, що вприяють розвитку учнів, формувати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
вівторок, 6 серпня 2013 р.
модуль 1-2
Цей модуль допоміг мені обдумати власні
цілі навчання на цьому тренінгу,а саме я планую вдосконалити свої навички
розробки навчальних проектів з математики для учнів 11 класу, планую набути нових умінь і навичок
використання ІКТ в своїй професійній діяльності. Я хочу навчитися правильно
оцінювати діяльність учнів у проекті.
Добре що є інформаційна підтримка
тренінгу. Я познайомився з сайтом
освітньої програми Intel, Wiki - сайтом, з сайтом допоміжних матеріалів для тренінгу, електронним посібником
до курсу.
Новим для мене було знайомство з навичками
21 століття, які необхідні нашим учням для успішного адаптування у сучасному
світі.
Важливо було досконально продумати план проекту та підібрати
відповідний матеріал.
Підписатися на:
Дописи (Atom)